不解決這個嚴重問題,孩子只會越學越差!再不改就來不及了閃文推薦

小欣今年才9歲,就已經成了家長和老師眼中的「問題孩子」了。

上課的時候,據老師說,這孩子很少認真聽課超過3分鐘,要麼騷擾同桌,要麼拿著兩根鉛筆當小人打架,要麼就走神發愣……

回家寫作業的時候,更是要命了,不但很多題不會,毛病還特別多:一會上廁所、一會看電視、一會零食…30分鐘能完成的作業,非得磨蹭一兩個小時。

在萬般無奈之餘,欣媽得出了結論,這孩子不是讀書的「材料」,將來也不會有大出息。

不解決這個嚴重問題,孩子只會越學越差!再不改就來不及了

據調查,各小學校這樣的孩子還不在少數,據老師反映,許多孩子上課不注意聽講,注意力難集中,很難與人相處,你說他,他就像沒聽見似的。

其實這並非是孩子不愛學習,不聽話。兒童期注意力不集中、躁動不安、害羞、動作不協調、反應遲鈍或不愛學習等一系列癥狀,可能是感統失調的緣故。

感統全稱感覺統合失調,感覺統合是大腦的功能,感覺統合失調即為大腦功能失調的一種,也可稱為學習能力障礙。

不解決這個嚴重問題,孩子只會越學越差!再不改就來不及了

感統失調並不是個別小朋友的小毛病,它其實是一個普遍現象,多發生在5、6歲至11、12歲兒童身上,只是大部分家長無發現意識。

現代化都市家庭中,存在感統失調的孩子比例高達85%以上,其中約有30%的孩子為重度感統失調。

感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,關鍵在於後天的教育和訓練。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象,一旦超過12歲就會很難改變。

這就是為什麼有的孩子小時候很聰明,但長大後卻很一般了。

您的孩子經常這樣嗎?

1、上課不注意聽講,小動作很多;

2、自制力弱,管不住自己;

3、時間管理能力弱,寫作業拖拉磨蹭;

4、粘人、挑食、怕黑,生活自理能力弱;

5、容易跌倒或碰撞,身體靈活性差;

6、愛咬手指、指甲;

7、調皮任性、膽小固執、情緒不穩定;

8、討厭被觸摸 討厭理髮、洗澡、刷牙……

其實這些問題都和孩子的感統失調有關,感統失調會嚴重影響兒童的健康成長。

主要體現在嚴重影響兒童心理素質的提高、對兒童智力開發和綜合能力的培養不利、學習能力和性格上出現障礙人際關係敏感社交退縮

心理素質差等方面。

 長大後到工作崗位有以下行為跟小時候缺乏感統訓練也有關係:

1、聽不明白領導話,理解力差

經常會錯意,聽話聽不到點上;時間長了,發現你理解能力很差的時候,往往不願和你浪費時間,也不會把重要的事情交託給你。

2、缺乏自信,遇事容易黏

公司裡經常有這樣的實習生,領導交代事情前信心滿滿,遇到挫折之後迅速悲觀,放棄。稍遇否定就一蹶不振;

經常埋怨公司不重用或者沒遇到好領導,一年換好幾個工作,同樣的情景總是往複上演;

3、詞不達意,溝通能力差

提前準備半個月做ppt,看到一群人緊張的不是丟東落西,就是本末倒置一句話重複來去;機會就這樣白白的丟失了。

4、時間觀念淡薄,自律性差

面試時候約好的10點,他偏偏晚半小時到;

領導說好的月底交活,非得找各種理由拖延半個月;

看起來是小小壞習慣,可能讓孩子損失的一份好工作、一個升職加薪的機會;

家長如果能夠早發現,早帶孩子做感統訓練就可以及時改正;當孩子出現感統失調癥狀的時候,除了需要接受系統的感覺統合訓練外,在家也可以進行一些感統訓練,達到調整改善的目的。

下面我們來看看在家如何進行感統訓練。

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當然,感統不是隨意訓練的,科學的訓練方法能夠讓孩子的感覺統合發展良好,同時能夠有效提升孩子的學習成績,但是,隨意性的訓練可能會給孩子帶來災難。


參考來源

來源:cocomy.net